NEWSLETTER: DICIEMBRE

DALÍ

Estas semanas en clase de Plástica nos hemos sumergido en el mundo del surrealismo de la mano del pintor y escultor Eugenio Salvador Dalí (1904-1989).

Este movimiento, que no fue sólo artístico sino también literario surgió en Francia al finalizar la Primera Guerra Mundial. Dalí aportó a este movimiento su método paranoico-crítico, que consistía en mezclar imágenes elegidas al azar con otras que le producían algún tipo de obsesión.

A la mirada de los niños, sus creaciones son como sacadas de un sueño, donde a veces se mezclan cosas que no tienen demasiado sentido. Así conocimos el cuadro de "Persistencia de la memoria" (1931) en el que pudimos ver relojes que parecen derretirse, troncos y ramas de árboles que aparecen de la nada...

Además vimos que Dalí no siempre pintaba de manera surrealista, de hecho, algunos de sus cuadros les parecían fotos auténticas tomadas con cámara fotográfica. Eso fue lo que les pasó con "Muchacha mirando por la ventana" (1925). No creían que fuera una pintura sino una foto.

Y aprovechamos lo mucho que nos gustó este cuadro para crear el nuestro propio, y nos convertimos en Dalí por un día. Eso sí cambiamos a la muchacha de la ventana por otras muchachas y muchachos...

Aquí tenemos a

"Aquiles, Sergio, Nuria, Asier, Mark, Selene, Paula, Nefta y Paola mirando por la ventana"

"Marcos, Carlota D, Carlota C, Diana, Roberto, Nora, Edel, Safia y José mirando por la ventana"

"Nathan, Pablo, Lucía, Aaron y Alejandro mirando por la ventana"

Así de bonito quedó nuestro mural de Dalí en el pasillo para que todos puedan verlo.

¡OTOÑO Y CASTAÑADA!

Parece que por fin el otoño ha decidido quedarse con nosotros y estamos teniendo unos días bastante otoñales. 

Aprovechando sus bondades, hemos estado trabajando la diferencia entre frutos secos y carnosos. Muchos de los niños han traído a clase adivinanzas, poemas,... relacionados con frutos del otoño, algunos copiados y otros inventados. Lo cierto es que nos ha encantado poder jugar a las adivinanzas y después, hemos creado un mural de adivinanzas donde los niños de 1º de Primaria hemos aportado las nuestras y hemos podido leer e intentar adivinar las de los demás.

Además como cada año hemos celebrado la castañada en el cole, una tradición muy del Gil Tarín y que esperamos que dure muchos años. Algunas mamás y miembros del AMPA han ayudado a que todo saliera estupendamente.

Así que después de preparar nuestro cucurucho de papel reciclado, hemos pasado a por nuestras castañas calentitas. Mmmmmmm... ¡estaban riquísimas!

Hemos aprovechado para hacernos una foto con la castañera, que si os digo la verdad, nos resultaba bastante conocida...

Para finalizar, en clase, hemos aprendido una poesía sobre la castañera.

¡Cuánto nos gusta el otoño!

NEWSLETTER: NOVIEMBRE

¡ESTO ES HALLOWEEN!

Como cada año, al acercarse el 31 de octubre, los niños y niñas comienzan a pensar en fantasmas, brujas, vampiros, monstruos,... Es por eso que, existiendo ese interés en el tema, lo aprovechamos para realizar distintas actividades.

Nuestro compañero Alejandro nos trajo un montón de adornos hechos por él mismo, que sirvieron para decorar nuestra puerta.

Además pusimos las letras que componen la palabra HALLOWEEN y tuvimos que reconocerlas en mayúscula y minúscula. Junto con unas calabazas de papel, quedó así de chuli.

Entre telarañas, calderos y calabazas, encontramos números que teníamos que ordenar de menor a mayor. Lo hicimos por parejas y nos salió súper bien.

Además, leímos la poesía de "Miss Bruja" y Selene, Nuria, Carlota Doñate y Paola se la aprendieron tan bien, que pudieron recitarla por el micrófono de megafonía del cole el martes 31, de modo que todos pudimos escucharlas. ¡Lo hicieron de maravilla!

Todos dibujamos a Miss Bruja según nos contaba la poesía. Los niños de varias clases colgaron sus poesías en el hall del cole, para que todos pudieran ver a estas brujas tan peculiares.

Una de las actividades con la que más disfrutamos fue con el cuento a la luz de la linterna. Pudimos conocer el libro "¿Quién dijo miedo?" cuya protagonista es Rasi. En él se cuentan los distintos miedos que tiene cada miembro de la pandilla y cual es su antídoto para combatir el miedo. Nosotros estuvimos pensando antídotos contra el miedo: abrazos de mamá, luz en la oscuridad, la mano de un amigo, la compañía de nuestra mascota,...

Para finalizar estos días monstruosos, en clase de inglés hicimos nuestras propias bolsas para ir a buscar chuches por las casas, haciendo "Truco o trato". Aprendimos una rima en inglés que utilizan los niños en los países anglosajones para conseguir caramelos y adornamos las bolsas de distintos personajes terroríficos.

¡Nos quedaron así de chulas!

Y para mover el cuerpo a ritmo monstruoso aprendimos dos canciones, una en español y otra en inglés que nos encantaron. Y descubrimos que a veces, parece que nos estamos volviendo un poco zombies... Os invito a que escuchéis la canción "Zombie, zombie, zombie" de Chumi Chuma con ellos, merece la pena. Como siempre, la tenéis en el tablero Symbaloo de canciones del aula que está a la derecha de la página.

¡Han sido unos días escalofriantes!

¡FELIZ HALLOWEEN!

DE TURISMO POR LA MUELA

El pasado jueves 19 de octubre, para poner el broche final a nuestra unidad didáctica de ciencias "Vivir en sociedad", salimos a hacer un pequeño tour por nuestro pueblo. 

Estuviemos viendo algunos de los lugares más emblemáticos del pueblo: la calle Mayor, la plaza Corazón de Jesús, el museo del aceite, el Ayuntamiento,...
Después almorzamos en la plaza del museo del aceite y jugamos un rato.

Aunque había llovido por la mañana temprano, pudimos disfrutar de una mañana estupenda.

Terminamos la mañana visitando la plaza del Ayuntamiento para poder ver el reloj cuando diesen las 12. ¡Nos hacía tanta ilusión!

Disfrutaron un montón, no hay más que verlos...

Además, nuestro nuevo compañero Aquiles, que apenas conoce La Muela, disfrutó de lo lindo de ver todas esas cosas de las que habíamos estado hablando en clase. 

Os aseguro que le encantó y disfrutó muchísimo. Y si no, juzgad vosotros mismos. Una imagen vale más que mil palabras...

¡Fue una mañana genial!

JUGAMOS CON LAS MATES

Como ya sabéis, en este curso estamos trabajando las matemáticas de una forma divertida, manipulativa, vivencial,... El ABN (Aprendizaje Basado en Números) nos ayuda a que las matemáticas sean más fáciles y entendibles para ellos. Aunque ahora estamos trabajando conceptos más sencillos, después nos ayudará a comprender aspectos más abstractos y complicados.

Así todos los días llevamos a cabo algo que llamamos "subitización" y que a ellos les encanta, que es ver imágenes y decir qué número de objetos ven en la imagen de la manera más rapida posible. El objetivo no es contar, sino crear una imagen mental del número en cuestión.

Además, una parte de la sesión la dedicamos cada día a actividades manipulativas, y después aplicamos lo aprendido en una ficha.

Hoy, por ejemplo, hemos trabajado por rincones matemáticos: dos rincones de materiales manipulativos, otro con la Pizarra Digital Interactiva (PDI) y otro plasmando en la ficha lo aprendido.

Cada equipo está en un rincón diez minutos y cuando toca cambio, dejan todo como habían encontrado, facilitando así el cambio y aprovechando el tiempo en cada rincón al máximo.

Se lo pasan muy bien y, lo mejor, es que sin darse cuenta están aprendiendo un montón.

Y no tengáis envidia... porque pronto podréis probar el ABN en vuestras propias carnes. Y hasta ahí puedo leer...