EL PRINCIPITO

La semana pasada recibimos en nuestro cole una exposición sobre la archiconocida obra de Antoine de Saint-Exupéry , "El Principito". 

Antes de ir a ver la exposición les hice un pequeño resumen con ayuda de los niños que han leído el libro o han visto la película y con un pequeño vídeo de Youtube que cuenta en menos de 6 minutos, de qué trata el cuento, las ideas y enseñanzas principales. Aquí os dejo el enlace, por si os apecete. Solo tenéis que hacer click en la imagen que aparece aquí abajo.

Disfrutamos mucho el tiempo que estuvimos en la exposición y es que había ejemplares de "El Principito" en un montón de idiomas: inglés, italiano, francés, latín, arameo, árabe, chino, japonés,...

Y partiendo del capítulo I en el que aparece el dibujo del "sombrero" que realmente es una boa comiéndose un elefante, hicimos una actividad en clase relacionada con esto.

Nos pusimos manos a la obra y dejamos volar nuestra imaginación... Hubo quien se esforzó más y quien menos, y claro, como aprendimos de "El Principito", cada uno debe ser capaz de juzgarse a sí mismo, aunque es muy difícil.

Lo cierto es que hubo niños y niñas que captaron perfectamente la idea, y si no, juzgad por vosotros mismos.

 Y así de bonita quedó nuestra puerta de entrada a la clase.

Os recomiendo si no habéis leído esta maravilla, que lo hagáis. Y si ya lo habéis hecho cuando érais niños, volved a leerlo. Descubriréis un libro lleno de enseñanzas, de lecciones y reflexiones para nuestra vida adulta. Y no lo olvidéis...

"LO ESENCIAL ES INVISIBLE A LOS OJOS"

PREGUNTA MISTERIOSA 5

La semana pasada nuestro amigo Alejandro nos trajo a clase una manualidad hecha por él para clase de Ciencias. Esta manualidad constaba de un telescopio por el que podíamos mirar y ver algunas constelaciones. La pregunta misteriosa de esta semana es...

¿PODRÍAS NOMBRAR ALGUNA DE LAS CONSTELACIONES QUE PUEDEN VERSE POR EL TELESCOPIO DE ALEJANDRO?

Tenéis hasta el jueves por la noche para contestar.
¡SUERTE!

PREGUNTA MISTERIOSA 4

Estas dos últimas semanas hemos estado trabajando en Plástica un nuevo autor, no muy conocido, pero que nos ha dejado impresionados con su manera de pintar y diseñar edificios. Su nombre, es algo difícil, así que daré por buenas las respuestas aunque no estén bien escritas del todo. 

La pregunta es...

¿CÓMO SE LLAMA ESTE AUTOR?

Pista: Le encantaba poner tejados con forma de cebolla.

Tenéis hasta el jueves por la noche para contestar.

SYMBALOO CIENCIAS: EL ESPACIO

PREGUNTA MISTERIOSA 3

Esta mañana, en el tiempo de lectura que hacemos cada lunes después de Educación Física, hemos leído un cuento sobre una bruja que quería ser madre, y le robaba el bebé a otra mujer. Para poder hacerlo, la bruja, hacía un hechizo y convertía a la madre en un pequeño animal. La pregunta misteriosa de esta semana es...

¿EN QUÉ ANIMAL CONVIRTIÓ LA BRUJA A LA MADRE, Y DE QUÉ COLOR ERA ESE ANIMAL?

Tenéis hasta el jueves por la noche para contestar.

¡SUERTE!

WE LOVE HALLOWEEN

¡Nos encanta Halloween! No lo podemos evitar... Y aunque muchos solo lo ven como una fiesta importada de otros países, nosotros lo vemos como una oportunidad de aprender y motivar a los alumnos partiendo de algo que les encanta. Así pues, la semana pasada y la anterior, estuvimos haciendo Lengua, Mates, Inglés y Plástica como siempre, pero de una manera más "tematizada".

A continuación os dejo algunas fotos de todo lo que dio de sí Halloween en nuestra clase.

En Plástica coloreamos unas catrinas con rotus, teniendo mucho cuidado de no salirnos de las líneas.

Después, la recortamos, la pegamos en cartulina morada, le pusimos gorro o moño y camisa y la adornamos un poco más. Con todas ellas, decoramos las puertas de nuestra clase.

En Mates estuvimos trabajando ABN con la composición y descomposición, las sumas y restas, las casitas y los adosados, así como la escritura de números, de una manera monstruosa.

Con ayuda de momias, vampiros, Frankensteins, fantasmas y calabazas decoramos la clase así de guay.

En Lengua contamos historias de "miedo" a la luz de la linterna. Incluso "encendimos" nuestra propia fogata en clase.

También realizamos un taller de escritura creativa, en el que cada alumno era un personaje o tenía una situación que describir, con ayuda de vocabulario específico para la ocasión.

Con todas las fichas, hicimos un mural de clase en el pasillo y lo decoramos con telarañas y todo...

En Inglés vimos el cuento y la canción "Five little pumpkins" y después les propuse un reto basado en la metodología STEAM en el que tenían que intentar construir un muro, valla, puerta, lo que fuera, para que se mantuvieran en pie las calabazas, igual que en la canción. Para ello, cada equipo contaba con una cesta con materiales con los que tenían que hacer su construcción. Así de chulo les quedó...

También creamos unas momias estupendas para decorar la casa en Halloween con la idea de reutilizar y reciclar objetos que a lo mejor de otra manera irían a la basura.

Ya para terminar, aprovechamos que nuestro compañero Alejandro nos había traído una calabaza a clase y entre todos la vacíamos, nos pringamos y yo le corté los ojos y la boca y durante esos días nos acompañó en clase. 

¡Mirad qué bien quedó!

¿Os lo he dicho ya?

WE LOVE HALLOWEEN

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